学习陈优生院长在学院2012年教育教学

工作会议上的讲话精神之推进特色班级篇

推进特色班级是新学期实施文化强校工程的新举措之一。为给学生营造良好学习、生活环境，提升学生人文素养和品位，以点带面，以特色班级建设推进特色学校建设，自本学期开始，学生处将着力引领加强和组织各个班级开展特色班级文化建设，将特色班级建设作为常态化，以期通过常态操作形成学校专项特色。

3月16日上午，学生处在行政楼4楼会议室召开了以“学习陈优生院长在学院2012年教育教学工作会议上的讲话精神之推进特色班级篇”为主题的会议，为提高实效，会前一周学生处还召开了预备会，对本次会议进行了专门部署，要求各系获得特色班级辅导员都要发言。

本次会议的目标是通过再研讨、再宣传、再发动，对特色班级的创建再推动。会上，班主任依次进行了交流发言，发言都能围绕主题，进一步深化了认识，理清了创建思路——班级命名有特色，目标定位较准确，理由陈述较充分，大都切合班情学情，推进措施扎实有效。

一、要进一步提高认识，明确开展特色班级创建的目的和意义。

开展特色班级创建是提高班主任工作水平，提升班主任自身素质的有效途径；是创新班级管理方式，实现班级自主管理的有效手段；是开展班级文化建设，创建良好班级集体，营造良好学习氛围的有效载体。

二、要进一步完善特色班级创建方案，理清特色班级创建的工作思路、方法和途径。

特色班级创建必须符合班情、学情，切合班级实际，可以根据班级整体优势来创建，也可以根据班级弱项来选择突破口进行创建。

特色班级的创建应采取民主、科学的方法，也就是要根据本班学生的个性、兴趣、爱好等来讨论班级特色。特色方案的制定包括班级命名、目标确定、制度建设、创建措施等可发动全班学生开展讨论制定，也可以在充分吸收全班同学意见的基础上，由班委会、团支部围绕特色讨论制定。

三、要进一步丰富特色班级创建的内涵，落实特色班级创建的有效措施。

各班特色班级命名特色鲜明，但需要进一步挖掘内涵。如“学习型”、“党建型”、“体育型”等特设班级，需要立足现实，脚踏实地地走好脚下每一步。争取在今年12月份，各特色班级都能交出一份满意的成果展。

同时，特色班级创建工作必须以创建班级特色为统领，围绕特色班级创建，抓常规、抓细节，又要在抓好常规、细节的基础上开展特色主题教育活动。也就是要紧紧围绕特色，以常规管理为抓手，以活动开展为载体来扎实有效地开展工作。

最后，学生处副处长皮建彬总结，他说，要做好特色班级的推进工作，必须要做好三个“四”，第一个“四”，是四个一，即一个中心、一个以培养学生能力为目标、一个计划、一个实施办法；第二个“四”，是四个建设，即思想建设、学风建设、班级常规建设、实践活动建设；第三个“四”，是有特色、有内涵、有考核、有总结。同时，他还提出要求，各系要针对特色班级推进工作开展一次全院性的主题活动