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智能制造与汽车工程学院机械加工中心校外实训基地管理办法
日期:2022-05-11  发布人:  浏览量:

  一、总则

  (一)校外实训基地是对学生进行实践能力训练、培养职业素质的重要场所,是实现学院培养目标的重要条件之一,必须重视和加强校外实训基地的领导、建设和管理。

  (二)校外实训基地的教学必须全面贯彻党和国家的教育方针,遵循教育、教学的基本规律,努力培养学生的专业基本能力、基本技能和职业素质,不断提高教学质量及教学水平。

  (三)校外实训基地的建设,本着“服务、互动、双赢”的校企合作理念,按照统筹规划、互惠互利、合理设置、资源共享的原则进行。尽可能争取和专业有关的企事业单位合作,使学生在实际的职业环境中顶岗实习,努力提高办学的社会效益与经济效益。

  (四)为发展我院教育事业,促进我院校外实训基地的建设与发展,全面规范校外实训的管理,特制定本办法。

  二、基本功能与主要任务

  (一)基本功能

  承担我院各专业部分实践教学任务;校企合作进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等。

  (二)主要任务

  1.为学生提供包括基本技能和综合能力两方面的实践环境,使学生在真实环境下进行岗位实践,培养学生解决生产实践和工程项目中实际问题的技术及管理能力,取得实际工作经验,培养团队协作精神、群体沟通技巧、组织管理能力和领导艺术才能等个人综合素质。为学生今后从事各项工作打下基础。

  2.通过校外实训基地建立的一系列考勤、考核、安全、劳防、保密等规章制度及员工日常行为规范,使学生在实训期间便养成遵纪守法的习惯,从思想上热爱本职工作,培养学生爱岗敬业的精神,进行职业道德培训。

  3.在真实的工作环境中,进行岗位实践,执行职业标准,对学生进行职业规范化训练。

  4.校内外实训指导人员要共同依据科学技术的发展、岗位需求的变化及新生工作岗位的定向,开发新的职业技术技能培训项目与培训内容;根据培养目标的要求制定专业技术技能培训教学大纲,组织编写校外实训的教材;根据教学计划的要求和专业岗位群的技术技能要求,制定实训计划和方案。

  5.承担对“双师型”师资队伍的培训。

  三、校外实训基地建设

  (一)实训实习基地建设与培养目标紧密结合,以实训实习教学计划和教学大纲的要求为依据,与目前现场生产实际或近期生产技术发展的装备水平相匹配企事业单位开展合作;

  (二)全面规划,协调发展,避免各专业之间重复,提高校外实训基地的利用率。优先选择受益面大的公共实训实习基地;?

  (三)注意科技、生产及对外技术培训和技术服务等对实训实习基地的功能要求,提高基地的技术含量;?

  (四)考虑经费承受能力及学生实训实习质量,尽可能就地就近选定专业对口、工艺和设备先进、技术力量雄厚、管理水平高、生产任务比较充足的企事业作为学校的校外实训实习基地。校外实训教学基地必须具备的条件:

  (1)是正式的法人单位或职能齐全的二级单位;

  (2)组织机构健全,领导和工作人员素质高,管理规范,发展前景好;

  (3)所经营的业务和承担的职能与相应专业对口;

  (4)在本地区的本行业有一定知名度,社会形象较好;

  (5)能够为学生提供实训条件和相应的业务指导。

  (五)加大对兼职实训实习指导教师的培训力度,使他们了解专业教学要求,积极参与教学改革。?

  (六)经费投入可通过校企共建的原则,校企自筹、学校与科研单位或行业联合等多渠道筹集经费,走共同建设、共同发展的道路。

  四、组织与管理

  (一)实训基地建立要签订合作协议。校外实训基地协议应注明适应专业、实训项目、内容、时间,双方的责任、义务,协议期限等。其管理按实训基地所在单位相关规定及管理办法执行,但必须建立保证教学任务完成和教学质量提高的制度和措施。基地的调整与撤消,应经合作双方同意。?(二)校外实训基地由协同创新中心与就业办及各系(部)负责管理与协调。校外实训基地经分管院领导审批同意后,由校企合作与就业中心或各系负责起草合作协议,双方签字盖章后,报协同创新中心与就业办存档备案。各系应指定专业责任教师经常和校外实训基地相关人员保持联系,负责具体实践环节教学。

  (三)要加强对校外实训基地的指导与管理,建立定期检查指导工作制度,协助企事业单位解决实训基地建设和管理工作中的实际问题,帮助实训基地做好建设、发展、培训的各项工作。?

  (四)实训基地人员,特别是实习指导教师要有合理的学历、技术职务和技能结构,以保证实训工作质量的不断提高和实训基地建设的不断加强。

  (五)实训基地要严格遵守国家有关部门颁布的法规,法令及条例,建立实训环境管理和劳动保护的管理规定、安全操作管理规程和文明生产措施。营造良好的育人环境。

  (六)要深化教学改革,与企事业单位协商不断开发新的实训项目,更新教学内容,改进教学方法,以保证教学质量与教学水平的不断提高。

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