校训是大学之魂，也是高校文化之魄。举凡方今国内外名校，皆有能发扬大学精神又彰显个性特色的校训。了解一个大学的校训，可以直接触摸到该校最核心的灵魂与特质。正如教育部部长袁贵仁同志指出：“所谓校训，不过是一个大学对其文化精神的理性抽象和认同”。
      今年，文化强校的战鼓已经擂响，加强校训文化建设是其中应有之义，而如何准确理解和把握校训内涵则是首先要解决的问题。下面，笔者不揣浅陋，有感而发，试着解读校训涵义，以为抛砖引玉。当然，文中定有不少愚见，在此祈请就正于方家。
      我院的校训为“明德、博学、求真、致用”，是陈优生院长自2009年入主学院后，经过数次调研和深思熟虑而首次提出。由此，校训从无到有，一经问世，便在全院师生员工中引起了良好反响和广泛共识，又几经酝酿，反复征询意见，然后提交至学院“双代会”深入研究并顺利通过。这样精彩的“亮相”，并非偶然，它注入了陈优生院长执著于高校教育数十载的深刻体悟和睿智表达，同时也凝聚了其发动领导集体深入调研学院办学历程、镜鉴得失的教育智慧。
      校训虽仅八个字，却言简意深，典雅含蓄，字字皆有所本，言尽而意无穷；虽尽摘引古代文化经典，却字字皆中当今高职教育之肯綮，务实明畅，读来朗朗上口。它既传承了我国优秀传统文化中儒家文化的精髓，又符合当今世界和国家高职人才培养的先进理念；既体现大学功能之共性，赋予其时代精神和新意，又契合我院孜孜于“内涵导向、文化强校”的治校追求和办学特色。
      且说字有所本。“明德”出自《大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，意思是说，大学最高的为学之道，是要教导学生彰显自己与生俱来的美好光明的德性，使人革旧从新，身体力行，最终达到内心清明美善的最高境界。“博学”语出《论语•子张》“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”意思是说，广泛地学习且能够坚守自己的志向，恳切地提出疑问，联系当前情况，“仁”就在这里面了。同时，博学的含义还在《中庸》一书中有“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的进一步发扬。“求真”源自清代学者李清馥所著《闽中理学渊源考》中的“求真于未始有伪之先，而性之真可见矣；求善于未始有恶之先，而性之善可见矣”的名句，是说追求真善的秉性总是能早呈现于假恶之先。“致用”则典出《周易》“精义入神，以致用也”和“备物致用，立成器以为天下利”之句。《大学》、《中庸》、《周易》这三部书都是儒家经典中的经典——四书五经，其中诸多深邃的思想久经历史的检验，不容置疑，而且已为国人乃至世界所认同。这种结合我国目前正在积极推行的“合作办学，合作育人、合作就业，合作发展”的高职教育理念，对追求美德、勇于践行、臻于至善和务求学识广博、求取真知、学以致用的中国传统文化精神的精心萃取，对我院办学发展方向的指引、人心的聚集和特色的凝练，可谓影响至远，耐人寻味。
      再谈内容务实明畅。一般而言，高职教育的性质具有双面性，既有高等性，主要区别并高于中职，又有职业性，致力于通过校企合作、产学结合以砥砺培养 “用得上、留得住、有潜力” 的适应社会所需的高技能人才。明德，昭示大学要净化学生德行、提升美好品德的共性，贯穿《大学》阐述的“修身、齐家、治国、平天下”“壹是以修身为本”的宗旨，它倡导“先做人、再做事”的德才兼备的人才培养理念，足以纠正一些培训机构或高职院校偏重技能忽视德育的做法。博学，奠就大学之所以“大”的基石，也赋予高职院校人文熏陶的使命，因为大学正是襟怀博大、学问渊博的大师导引学子广博其学识，掌握新知本领的神圣殿堂。孟子曰：得天下英才教育之。此言既是人生一乐，更是道出大学的重要功能。求真，乃为学之本，也是高职院校育人的根本出路，它就是强调高职学生要崇尚科学，知行合一，追求真知，砥砺技能，追求“真才实学”，勇于改正谬误；凸显教与学都是为求真，追求真知识、真学问、真道理、真本领以及真品德、真人格、真性情，忌虚假、浮夸、浮躁而倡真实、扎实、踏实，故而教育家陶行知也曾说过，“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。致用，即“学以致用”，是指所培养的学生应脚踏实地，又志存高远，说实话、干实事、务实际、求实效，不尚空谈，能为社会所用。这其中蕴含着《周易》中主张改造世界，不断磨砺实践能力的格物致知精神。“以就业为导向”，致用明示高职教育的首要职业目标和根本落脚点。此校训共八个字，力避生僻，字义务实；两字依韵，一脉相承，数遍便可成诵，意义显达明晓通畅。可以说，这八字校训，为激励全体师生团结一致，奋发进取，再创佳绩，内聚力量、外树形象，营造一种良好的教风、学风和校风，在校园内逐步形成一种具有教育熏陶和凝聚功能的文化底蕴，实现学院的再次跨越式发展，都具有举足轻重的重要意义。

       总之，“明德、博学、求真、致用”这一校训，内涵熔古铸今，底蕴深厚，主旨寓意高远，让人诵之琅琅易记，可谓是我院独有的文化“名片”，师生员工受益的“箴言”，成为全体教工共同遵守的行为操守。综其全句，我院校训旨在激励师生明德修身、尽善尽美，知行合一、经世致用，做品德高尚、知识渊博、探求真知、服务人民、奉献社会的高素质人才，这与我院 “43334”治校方略和“以人为本、以质立校、学工并举、崇尚实用”的办学理念互为表里，相互呼应，又相得益彰。