把握新常态，践行新使命，谱写新篇章——我校召开2015年度总结表彰暨2016年工作会议
2月26日上午，我校2015年度总结表彰暨2016年度工作会议在创业园报告厅隆重召开。学院校长陈优生，党委书记李引枝，纪委书记、党委副书记安晓云，副校长赵鹤龄、赵海玮，校长助理姚丽红，以及各分院系部、处室负责人出席了大会，全体教职员工参加了会议。会议由李引枝书记主持。
大会现场
大会上，学校党政领导班子集体向全校师生员工致以诚挚的问候和美好的新春祝福，并向大家派发利是，现场气氛喜庆祥和。
接着，学校对2015年度先进集体和先进个人进行了表彰，与会领导为受表彰者进行颁奖。
表彰先进集体和先进个人
随后，陈优生校长作了题为《效益年：新常态下的新使命》的工作报告。陈校长系统总结了我校过去一年制度建设取得的显著成绩，并对新一年的工作作了重要战略部署。
陈校长表示，2015年，是学校推行制度建设、办学实力显著提高的一年。过去的一年，学校在上级党委政府的关怀下，在董事会的正确领导及全体师生员工共同努力下，以党的十八届三中、四中、五中全会精神为指引，以制度建设年为主题，以全面提高质量为核心，以理顺运行机制、突出成果导向、培养新增长点、寻找新突破为思路，以鼓励和培养学生创新创业和实践能力为着眼点，全面提升质量和办学水平，构建起“六个五”育人体系，制度年建设成绩斐然。学校被中国教育改革与发展研究会等授予“2015年中国职业技术学院50强”，姚梅发董事长被广东教育学会授予“广东当代民办教育举办人突出贡献奖”，陈优生校长被授予“广东当代民办教育校长突出贡献奖”（全省民办高等学校唯一获得者），校党委李引枝书记获广东省“优秀‘两新’组织党组织书记”称号。2015年，在“展示广东风采，推介名优先进”评选活动中，学校荣获“家长学生信赖品牌学院”荣誉称号。校志愿服务指导中心在善行100·温暖行动中筹集善款近18万元，在全国高职高专院校中再次排名第1。
陈优生校长作报告
陈校长指出，制度年建设成就主要体现在六个方面：第一，学校充分发挥党委政治核心作用，党建、学工与思政一盘棋育人工作硕果累累；第二，制度软实力提升硬实力，制度年建设成果丰硕；第三，不断提高就业质量，着力提升学生技术技能水平；第四，落实“五峰”战略，深入推进教育教学改革；第五，拓展服务渠道，不断提升服务经济社会发展能力；第六，不断加大资金投入，办学条件不断改善。
陈校长强调，在新形势下，我们要把握好新常态下高职发展新理念，而要理解教育的新常态，最重要的是要掌握三个主要特征：一是从发展环境看，随着国家产业转型升级进程的加快，人才市场的供需关系正由高校为主导的供给驱动变为行业企业为主导的需求驱动。二是从发展定位看，随着创新驱动战略的实施，特别是全社会对先进科技和高素质人才需求日益增加，高等教育正走向社会的中心，角色定位也从过去的支持服务逐步转向服务和引领同步并行。三是从发展方式看，随着多年的快速发展，我国高等教育正在从以规模扩张为特征的外延式发展转向以质量为核心的内涵式发展。
陈校长强调，面对新常态下的新特征、新特点，我们应该比以往任何时候都更加注重解放思想，更加注重凝聚共识，在观念上要适应、认识上要到位、方法上要对路、工作上要得力。具体来说，要做到四个“更加注重”：要更加注重内涵发展，把质量提升作为核心任务、作为生命线，以质量求生存，以贡献求支持。要更加注重特色发展，而不是一味盲目攀高、求全求大。要更加注重创新发展，而不拘囿于原有利益格局和固定模式，才能从根本上打破束缚、释放活力，发挥办学要素的最大效益。要更加注重需求导向，而不是蒙着头、关着门、脱离社会需求办学。只有与国家战略和地域发展同向同行，才能得到政府和社会更多支持，促进学校可持续发展。
陈校长指出，学校在发展过程中存在四个主要瓶颈：质量瓶颈、特色瓶颈、体制瓶颈和师资瓶颈。陈校长强调，我们要在困难面前坚定信心，在不断发现、分析并解决问题的过程中进一步促进学校的发展壮大。
陈校长表示，在新常态下，学校的发展涉及转变观念、调整结构、改革体制、创新模式、拓展功能等一系列问题。这些问题要求我们认真思考学校规模、质量、结构、效益怎样才能协调统一，怎样接受新的挑战。办学实践告诉我们解决这些问题的根本出路在于不断优化学校系统结构，增强适应性、有效性，提高优势度、竞争力，做到科学定位、特色发展、规范管理。
陈校长提出，学校在新常态下新角色和新使命表现为：要成为经济发展方式的助推者、行政体制改革的试验者和创业文化的引领者、社会管理创新的先行者和教育生态系统的维护者。为此，我们要把握好提高办学效益的总任务：转变观念，提振精神，优化结构，改革体制，创新模式，拓展功能；认真做好提高办学效益的举措：第一，从三个层面确立办学的新观念；第二，建立诊断改进机制，树立完善质量保障新观念；第三，加强五支队伍建设，提高管理效益；第四，全面推行学院制；第五，在学生处率先进行体制机制改革试点；第六，积极开展境外及国际教育合作。
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