开拓年建设：从高原迈向高峰（全文）
开拓年建设：从高原迈向高峰
——在学校2017年教育教学工作会议上的讲话
校长 陈优生
2017年2月24日
老师们，同志们：
今天，我们在这里召开2017年教育教学工作会议，主要任务是回顾和总结2016年度教育教学工作，研究部署2017年开拓年建设工作。在此，我代表学校董事会、党政领导班子向大家致以诚挚的新春问候！
我的讲话分为两个部分：
一、2016年工作总结
2016年，学校在董事会的正确领导及全校上下的共同努力下，以党的十八届历次全会精神以及全国高校思想政治工作会议精神为指引，以效益年建设为总任务，围绕“创新·跨越·提升”这一主题，转变观念，提振精神，改革体制，优化结构，创新模式，拓展功能，全面提升教学质量和办学水平，各项工作成绩斐然。学校被省教育厅和省体育局命名为“广东省学校体育场馆向社会开放示范单位”，成为我省18所获此称号的高等院校之一。校档案室被评为省一级档案室，成为我省民办高校中获省一级档案室的第一所高校。学校军鹰队在省国防教育评比中受到省军区、省委宣传部、省教育厅的表彰，被评为全省18所先进单位之一。我校《高等职业教育质量年度报告（2017）》被省教育厅评定为A级。师生参加省级以上技术技能大赛，2016年共获得一等奖13项，二等奖17项，三等奖23项。2016年，姚梅发董事长被省企业联合会、省企业家协会联合授予“2016年广东省好雇主”称号。
（一） 注重道德引领，党建和思政教育工作成效显著
校党委注重道德引领，充分发挥政治核心作用、基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，深入开展“两学一做”学习教育，打造党建、学工与思政“三融合”育人机制，切实做到全员育人、全过程育人和全方位育人，积极创建文明和谐校园，取得了很好成绩。
党建、学工与思政教育工作有声有色，融入组织、融入管理、融入师生、融入活动，受到教育部人文社科专项研究《民办高校基层党建工作机制研究》任务承担小组专家点赞。广东省委教育工委民办高校督查工作组到我校开展督查工作，各位专家对学校党建及思想政治工作给予高度评价。特邀惠州市委党校张海燕常务副校长作辅导报告，提高全校师生员工对党的十八届六中全会精神的深入理解和把握。积极响应市委市政府扶贫会议号召，赴梁化镇埔仔村开展系列精准扶贫工作。我校作为全省唯一参加精准扶贫的民办高校，凭借全国第一个小八路村文化项目，一炮打响，引起了惠州市委、惠东县委的高度关注，上级认为我校扶贫有亮点、工作有创新、项目有成效、条件有保障，表扬我们，高校就是高效。与惠州市红色文化促进会合作，在我校共建红色爱国主义教育基地。成功承办全省高校党建研究会民办院校分会2015年年会、省民办高校办公室主任会议及2016年广东省普通高等学校学籍管理工作培训会等省级大型会议，提高了学校的知名度。校工会组织教职工合唱团，参加惠州市委举办的“唱响中国梦，颂歌献给党——惠州市直机关纪念建党95周年暨中国工农红军长征胜利80周年歌咏比赛”获三等奖。充分发挥新媒体的宣传优势，建好学校宣传部、团委、招办和七个学院的微信互联互通“3+7”微信平台，讲好惠经好故事，树立学习典型，加大对突出贡献奖获得者刘昌鹏老师、广东省职业技能大赛获奖团队、"善行100 温暖行动"优秀组织者刘伟鸿同学、第七届“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛复赛广东赛区特等奖得主袁秀华同学等师生先进事迹的宣传力度。举行“广东省扶贫济困日活动捐款”、“面对面帮扶贫困学生”活动、为附属幼儿园邝祥娣老师爱心募捐、大学生心理健康节、第七届5·25心理健康教育活动以及“迎七一·践行中国梦”等教育活动，开展“宿舍文化节”、“HEBA”学生篮球联赛、“宏锋杯”教职工篮球联赛、“党团知识竞赛”、“第三届汉语言文字通识大赛——中华古诗词挑战赛”等丰富多彩的文娱体育活动，提高了广大师生的文化素养和学校知名度，丰富校园文化生活。组织150名学生志愿者参与到中华龙舟大赛（广东·惠州站）暨第五届惠州龙舟邀请赛及2016年世界男子水球联赛总决赛中，受到市委市政府和主办方的好评。财经学院学工团队荣获“2015-2016年度广东省高校学生工作优秀团队”。游建雄老师荣获“2016全国民办高校优秀辅导员”、“广东省高校心理健康教育与咨询工作先进个人”荣誉称号。青年志愿者协会被广东省文明办授予“最佳志愿服务组织”称号。艺术设计学院团总支获广东省2015暑期大学生志愿者科技文化卫生“三下乡优秀团队”和惠州市“五四红旗团总支”荣誉称号。由李文杰老师负责的“印象长白山 筑梦十三五”百所高校进白山——长白山旅游产品包装设计项目获团中央立项，于暑期到长白山进行了为期15天的社会实践，并受到当地政府和群众的一致好评。我校开展的“宿舍民主生活会”学生工作项目被评为高校学生事务管理精品项目。
（二） 注重质量提升，教育教学改革取得新进展
效益建设，是一项通过科学管理盘活现有资源实现教育教学质量显著提升的工作。一年来，学校按照教育部《关于印发<高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）>启动相关工作的通知》和省教育厅《广东省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进实施方案（试行）》要求，根据“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作方针，全面推进教育教学改革，扎实开展内部质量保证体系诊断与改进工作，切实履行人才培养工作质量保证主体的责任，实现了人才培养质量全面提升。
1.做好教学诊断与改进工作，加强专业、课程体系和教材建设。成立了以陈优生校长为主任的诊改委员会，制订《beat365中文官方网站诊改工作方案》，有序推进内部质量保证体系诊断与改进工作。各学院根据市场需求和经济社会转型升级的需要，不断优化人才培养方案，新增、调整专业。2016年新增商务管理、物联网应用技术、动漫设计、汽车电子技术、工程造价等8个专业，实际开设34个专业。2017年计划新增互联网金融、建筑室内设计2个专业，计划招生专业数共36个。制订2016级专业人才培养实施计划，并将创新创业课程融入计划，加强学生创新创业教育。出台《学院重点专业评定与管理办法（试行）》，开展2016年品牌专业建设工作，确定会计和计算机网络技术专业为2016年校级品牌专业建设项目，汽车检测与维修技术、服装与服饰设计和物流管理专业为2016年校级品牌培育专业建设项目。推进校级精品在线开放课程建设工作，进一步规范及加强专业建设指导委员会建设。启动申报省级精品课程建设工作。在校级重点专业及重点培育专业立项的基础上，工商学院物流管理专业《仓储作业管理与实训》课程申报广东省2016年精品在线开放课程。积极开展2016—2017学年度实训（实验）建设项目申报立项工作，评出立项优先建设项目17项，统筹解决项目6项，暂缓解决项目5项。在成功申报“创新创业公共实训中心”为2016年省高职教育公共实训中心，获得省财政支持项目的基础上，组织计算机大类专业做好IT创新创业公共实训中心申报2017年省高职教育公共实训中心建设项目。引入新正方教务管理系统，加强教材建设工作，严格教材征订管理，继续加大境外原版教材审核力度，2016年，首次选定7种教师自编教材在校内使用。
2.加强制度建设，加大顶岗实习管理力度。重新修订《教师工作规范》和《教学差错和教学事故认定与处理办法》，进一步规范教学行为。完善督导工作制度，健全学校教学督导团队，确定督导听课重点，促进教师教学水平的提高。出台《关于制订2014级毕业设计（项目）、论文工作实施方案的指导意见》，推进落实2014级学生毕业设计（项目）、论文改革工作。开展年度实训（实验）室综合效益考核，对使用率不高的专业实训室进行合并、整合。建立校内合作企业服务教学的评价机制，进一步提高校内合作企业服务教育教学功能。除表演艺术专业外，全校其余专业的学制统一为“2.25+0.75”，强化了校外顶岗实习。制订《2014级顶岗实习经费预算管理方案》，顶岗实习经费由学校统一划拨给二级学院管理，深化校、院两级管理体制改革。引进广州德慷、北京习讯顶岗实习管理平台，实现学生顶岗实习全过程管理，提升顶岗实习效率和水平。
3.规范职业资格考证工作。增设了10个新的鉴定工种，2016年共有5722名学生参加考试，涵盖41个工种，共举办76场考试。90%的2013级应届毕业生在校期间获取符合专业面向的职业资格证书。2016年，全校共有15名老师参加了广东省人力资源和社会保障厅考评员培训并获得考评员证书。
4.重视以赛促教促学和课赛融合，各类大赛成绩斐然
组织教师参赛成果喜人。据统计，2016年，我校教师参加教学竞赛共获得一等奖6个，二等奖9个，三等奖6个。其中，教师参加2016年度广东省高等职业院校信息化教学大赛取得历史性新突破，获15项大奖，即5个一等奖，6个二等奖以及4个三等奖，在全部入选广东省决赛的48所高职院校（含公办、民办）中，入选决赛作品数、获奖作品数、一等奖作品数均排名第一，建筑工程学院肖婷老师团队、创业文化学院朱调娟老师、王逸老师代表广东省参加全国竞赛。创业文化学院朱调娟老师参加第三届广东省青年教师教学大赛，获理科组三等奖，学校获得广东省教育厅颁发的大赛“优秀组织奖”。胡丽丽老师获教育部职业院校艺术设计类专业教指委“金教鞭奖”大赛银奖。
指导学生参赛成果颇丰。邱熠辉老师指导的动漫团队荣获2016年首届广东省高校网络媒体展示节活动动画类比赛一等奖、2016年大学生计算机设计大赛一等奖、2016年教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会“优秀毕业设计奖”金奖；外国语学院袁秀华同学荣获2016年第七届“外研社杯”全国高职高专英语写作大赛复赛广东赛区特等奖；艺术设计学院王筱同学参加“学宪法讲宪法”演讲比赛广东选拔赛荣获二等奖；学生参加2015年广东省高职技能大赛暨2016年全国职业院校技能大赛共获得一等奖1个，二等奖5个，三等奖9个；我校共派出22支参赛队伍参加2016年广东省高职技能大赛暨2017年全国职业院校技能大赛18个项目的比赛，取得7个二等奖、10个三等奖。校足球队获2016年广东省“省长杯”足球联赛大学生丙B组第六名。据统计，2016年教师指导学生参加校外其他类技能大赛共10项，获得一等奖9个，二等奖8个，三等奖17个。
（三） 注重内培外引，教师队伍建设有新进步
2016年，共引进专任教师28人，其中，具有硕士以上学位14人，具有副高职称7人。尤其可喜的是，2016年，学校通过内部培养，李训宇老师晋升为副教授，陈文焰老师晋升为高级工程师。为落实“强师工程”目标，学校制订《“双师素质”教师队伍建设与管理方案》，推进“双师素质”与薪酬挂钩，提升教师实践技能教学水平，加强“双师素质”教师队伍建设。制订教职员学历晋升制度，调动了教师读研积极性。2016年与2015年相比，硕士及以上学历（学位）教师增加30人，学校获得省教育厅奖补教师队伍建设资金93万元。继续教育学院与武汉大学惠州研究生教学点联合举办硕士研究生班，2016年我校教师完成进修学业，取得硕士学位23人。继续抓好国内访问学者项目、“千百十”人才培养项目、国家级省级项培训目、教师参加社会实践项目以及网络培训工作的组织落实，选派教师参加国家级培训项目10人，省级培训项目38人, 选派教师参加社会实践活动37人，其他培训14人。
（四） 注重教研提升，高级别课题申报工作成果丰硕
启用《学术典藏库》，组织完成了2015年度科研成果的统计工作，实现该工作无纸化办公，节约了办公成本。2016年全年组织申报的2016年度教育部示范优秀教学科研团队项目、2016年度广东省语言文字应用科研项目、2016年度广东省民办教育发展专项资金项目等高级别课题共计6类22项，有7个项目获立项。工商学院陈宝丹老师主持的教育部“十二五”教育科研规划重点课题“新课改下课堂教学方法与手段的有效性研究”子课题“高职院校物流管理专业人才培养模式研究”于2015年立项，在2016年顺利通过结题评审，荣获“教育研究成果一等奖”，这是截至目前我校获得的最高级别的科研课题立项结题奖项。
（五） 注重协同创新，校企合作和国际合作交流有新开拓
践行“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”理念，持续加强学校与企业之间、学校与社会之间以及与境外、国外高校之间的交流合作与协同创新，打造多样化、有特色、有深度的校企合作模式，不断提高合作育人水平。学校与旭日集团、TCL酷友、北京爱云路科技、“世联行”、惠州银弹谷、广东南方电信规划设计院、深圳市轩逸会计师事务所、惠州龙铨皮具等企业的合作，跳出单一的人财物等资源要素合作的局限，打造出专业设计、课程开发、实训指导、完善评价等更为深入的合作育人新形态，积极探索人财物融合、产学研一体、师徒生互动的“知行合一”教学新模式。创建真维斯创新实验班、金融精英班、酷友班、旭日班、地猫班、华淼班、业铭人才班等众多合作班级，为学生实现“零距离”上岗搭建更好的平台。开展校内合作企业教学、生产情况调查，加大校内合作企业参与学校人才培养力度，建立校内合作企业考核机制，制定退出机制，提高合作效果。启动建设旭日创新中心，加快建设旭惠软件开发中心，举办旭日—惠经科技夏令营，组织师生与旭日工程师共同开发真实项目，在实战中提升教师和学生的研发能力。2016届动漫专业毕业设计作品《小森的世界》在展出现场即被企业订购，并吸纳了广州美术学院、广东白云学院的学生加盟。广联达公司授权在我校设立“广联达认证中心”，建立“皮具设计与制作人才培养基地”，为师生提供新的实践平台。
国际教育学院积极宣传和推进与澳大利亚维多利亚大学、台湾朝阳科技大学、台湾岭东科技大学、美国内布拉斯加大学（奥马哈校区）、日本札幌大学、英国北安普顿大学等高校合作办学以及教育教学交流项目，成功承办“beat365中文官方网站中韩民乐音乐晚会”，协助广东省民办教育协会做好民办高校领导外出考察调研组织工作，暑假组织十五名干部教师骨干赴台湾岭东科技大学培训，组织学生赴台交流学习。
（六） 注重提高声誉，招生就业工作和社会服务有新突破
招生就业工作成绩可圈可点。举全校之力、集全校之智，拓宽宣传渠道，吃透政策，精准筹划，科学招生，探索出独具我校特色的“互联网+招生”新模式。2016年，共录取4974名新生，报到人数为3635人(不含入伍保留学籍55人），报到率为73.16%，在全省3B院校报到率排名由2015年的12位上升到第10位，报到人数与报到率均创学校办学以来最好水平。扎实开展毕业生就业创业工作，2016年就业率为99.10%，比2015年提高1.02%。2016届毕业生对学校的综合满意度达到98%，用人单位对我校毕业生满意度为97.06%，比2015年上升1.9%，毕业生就业质量稳步提高。组织学生参加“第二届互联网+大学生创新创业大赛”，参赛团队达到250支，共计1185名学生参赛，参赛人数排名广东省第3；有11个项目进入复赛，3个项目进入决赛并分别取得了铜奖，获奖数和获奖比例均列全省高校前茅，由于组织得力，学校被授予“优秀组织高校奖”。组织学生参加“学创杯”2016年全国大学生创业综合模拟大赛，获得一等奖1项、二等奖2项，取得广东省高职院校第一名的优异成绩；师生团队参加2016年广东省第十一届大中专学生科技文化节的“挑战杯—彩虹人生”创新创效创业大赛，共获得1个一等奖，1个二等奖，4个三等奖。在由团中央学校部、全国学联秘书处主办的2016年第三届“大智慧杯”全国大学生金融精英挑战赛上，财经学院师生斩获了2个一等奖、4个二等奖、9个三等奖，在全省参赛高校中排名第一。
继续做好社会培训和服务社会工作，提高学校美誉度。创新创业公共实训中心、创意设计中心、广联达认证中心、旭日创新中心等校企合作平台服务社会和企业能力不断提升。职业技能鉴定所与市人社局、大亚湾区人社局和仲恺高新区社会事务局签定技能晋升培训协议，积极开展社会培训。一年来先后同建业科技电子（惠州）有限公司、惠州LG电子、万盛兴精密技术（惠州）有限公司等19家企业签订了合作协议，开展培训人数达1400人次。圆满完成了银行从业资格证、各类岗位资格考试8000人次考试工作。继续教育工作成绩显著，建立20个校外教学站（含中技）办班，在籍成人大专学生规模超过3300人。在成人教育工作方面，2016年第一志愿报考我校学生共有1949人，成人高考共录取考生1656人，报到率达90%以上，创历史最好成绩。与ATA考试测评专家开展长期合作，学校被评为全国金牌考试站。组织就业办和各学院的老师为惠州监狱的服刑人员进行出狱前的技能培训，共计2000人次。与TCL通讯公司、TCL多媒体联合开展培训工作，承办阳江市农业基层推广培训班，承接仲恺高新区财政局干部提升班，成功开办（数学、英语）高考辅导班。创办宏鼎体育产业有限公司，探索高校体育产业化路径，推动体育场馆向社会开放。学校荣获大亚湾区人社局“2016年度签约职业技能培训工作先进单位”称号。
二、2017年工作设想和主要任务
经董事会批准同意，我们把2017年定为学校“开拓年”。开拓年建设将围绕从高原迈向高峰这一工作主题，把“境界·锋芒·开拓”作为工作的切入点，把追求卓越作为惠经的一个观测点，以此确立我们教育改革的动力和方向，树立我们的职业新形象。
从高原迈向高峰是学校2017年工作的总特征和总要求。高峰的意思是超出一般、追求卓越。高峰代表的是一种精神、一种品质、一种气质、一种个性、一种态度、一种境界、一种文化。高峰从本质上来说，是永不满足、不断追求、永无止境。从高原迈向高峰，不仅要让2017年的教育教学改革变得效果更好，效用更高，而且要让教育教学工作变得更有人性、更有意义、更有境界、更有内涵、更有品质、更有精神，使师生不断实现自我超越、自我发展、自我提升、自我完善。
（一）不断完善学校职教体系
我们要从高原迈向高峰，必须在质量建设上注意如下几点：一是确立特色化的质量观，要把紧贴实际、瞄准职业、对准岗位作为教育质量的标志，积极加以实践；二是确立多样化的质量观，根据不同专业、不同行业、不同岗位建立起适合要求和特点的质量考核观，把适应性、有效性、有用性作为根本要求；三是确立以资源集合能力为标志的质量文化观，即衡量一个学院、一个专业的办学水平，不再停留在其拥有多少教师和设备等基本办学条件，而在其使用了多少教师和设备，能够整合队伍、整合资源，为我所用，为人才培养所用；四是确立起社会性质量文化观，即考察一个学院、一个专业的办学水平，主要看其是否适应当地经济社会发展，是否与当地经济社会唇齿相依，高度融合；五是确立起市场质量文化观，即衡量一个学校、院领导班子的能力和水平，不是看其本身是什么学位、什么职称，而是看其能否不断适应人才市场变化发展调整专业结构，优化培养方案，始终保持其顺利、对口、优质就业，并使学生在岗位上很好发展。
（二）继续凝练惠经高职文化
高职文化是高职教育的灵魂，我们需要凝练出惠经自己的高职文化。从学校发展的角度看，外部市场、特色定位、学生素质三者同样重要。从学校建设角度看，大楼建设、大师培育、大爱文化三者缺一不可。从学校文化培育情况看，人文关系、职业情怀、创业心情三者有机融合。从学校对教师要求看，高等学历、教师履历、企业经历三者不可偏废。从学校对教师考核看，教师素质、职教能力、科研水平三者兼收并蓄。从学校对学生教育角度看，人生理想、职业素养、公民意识三者综合培育。从学校对学生培养角度看，初岗能力、转岗能力、发展潜力三者有机衔接。从学校发展政策走势看，政府支持、企业参与、学校自觉必须协调。
1. 基于一个原则
围绕主题、体现特色、尊重历史、兼顾现实、改革创新、彰显价值
2. 树立一种精神
改变一个学校首先要改变它的精神，改变一个教师首先要改变他的价值追求，改变一个学生首先要改变他的人生追求。
3. 选择一套策略
我们要确立“没有差生，只有差异生”理念，用未来的知识武装现在的学生，不断增强科研工作的氛围。基于这一理念，我们选择以下策略：
（1）从宏观上做到“四个求”
以质量求生存、以服务求贡献、以创新求突破、以异轨求竞争。
（2）中观上做到“四个与”
与信仰对话、与专业成长、与艺术同行、与工作对面。
（3）微观上做到“四个关注”
关注学习差的学生、关注经济有困难的学生、关注行为有过错的学生、关注心理有障碍的学生。
4.树立一种信心
我们的信心来自哪里？
我们的信心来自党中央全面深化改革，建立开放型经济新体制的决心和行动。来自于中国经济强劲的内在动力和中国政府坚强的政策指引。来自于我们有一支优秀的中层管理团队，不知疲倦的广大干部、教师和它明确的质量观，大家爱学生、为学生、帮学生、助学生，努力使学生成长、成才、成人。
5.干部队伍要努力形成三个转变
（1）着力建设和构筑专业化和专家化的学校管理团队，努力实现从经验型向素养型管理团队转变；
（2）行政管理者特别是肩负管理制度设计、管理情景建设的中层管理者，要切合管理对象要求，努力实现从管理者向领导者的角色转变；
（3）学校的管理方法要努力从科层制向团队型管理架构转变。
为了实现全年工作任务，学校对全体干部的工作总体要求是，做一个有思想境界、思想锋芒、思想开拓和思想历程的思想者。希望广大党员干部的领导角色从事务管理转向道德引领，领导方法从刚性转向柔性，领导权力由上层少数集中模式转为基层管理模式。将党和国家要求体现在坚定正确方向上，体现在决策部署上，体现在各自分管工作上，体现在严格要求自己上。
6.自我导向，培育内生发展持续动力
在新的一年，我们必须立足本校，在理论、定位、路径、资源等方面呈现特色，以全体师生为发展主体，以本校课程教学、自然环境、基础设施、外部关系等条件为基础，通过培育文化共同体、创新课程和教学，整合内外资源等措施，保持学校可持续发展。
（三）优化结构，实施重点专业建设工程
以服务为宗旨、就业为导向，适应惠州经济社会发展和产业转型升级的需要，建立科学的专业预测、建设与协调机制。形成合理的专业结构。支持特色专业做优做强，积极扶持战略性主导产业和战略性新兴产业发展需要的专业发展，遴选更多基础条件好、改革思路清晰、教学和培养模式先进、改革成效大、特色鲜明、办学水平和就业水平高，尤其在校企合作、工学结合等方面优势突出的校重点专业，争取建成省级重点专业。
各学院要以重点专业建设为契机，优化专业结构，推动专业群建设，带头相关专业发展，逐步形成以专业特色为基础的办学特色。
（四）优化机制，实施教师队伍建设工程
对于存在的问题，观念是先导，课程是难点，教学是重点，师资是痛点。学校将以重点专业建设为契机，实施引智工程、培英工程、工匠工程。以人事制度改革为突破口，建立教师分类管理制度，以深化定编、定岗、定员、定薪为内容，进行校内管理体制改革，加强工学结合型和职称、年龄、学历和学缘等结构合理的教学团队和有效合作机制建设，注重优化“双师”结构，提高专任教师“双师”素质、实践教学能力和整体水平，鼓励专兼结合的教学团队开展教学方案的规划和设计，继续推行教师到企业顶岗实践的制度，提升教师职业教育教学能力。继续推行企业双薪制度，逐步加大兼职教师比例，努力做到每一个学院都有一个省级高水平兼职教师。组织教师开展教学技能竞赛，提供教师交流教学经验的平台。鼓励支持保障高水平教师进行教学研究和改革，多出成果。今年要加大教师申报高级职称力度，争取有10名教师申报高级职称。
为配合教师队伍人事制度改革，机关干部的“四定”（定编、定岗、定员、定薪）工作同时进行。
（五）创新模式，实施教学改革工程
支持教师和教学管理人员在专业建设、课程设置、教学内容、教学方法、实践教学和管理等方面开展教学改革与实验，以推广真维斯创新基地经验模式为切入点，争取行业企业参与，积极推行校企合作、工学结合、任务驱动、项目导向、工学交替、顶岗等教学模式，带动专业调整与建设。继续开展“现代学徒制”人才培养模式改革探索，研究与本科院校合作开展高素质技术技能型人才培养；通过委托行业组织和协会，组织各类技能竞赛，为学生提供交流、学习和展示自我的平台。
（六）强化基础，实施教学资源建设工程
抓住课程建设与改革的核心、重点和难点，强化课程和教材基础性建设工作，用现代信息技术手段，推进课程建设。遴选24门校级精品课程，大力开展数字化教学资源，推动校校、校企教学资源共建共享。积极推进网络资源开发和共享平台建设。积极与行业、企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位要求、职业资格标准，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学基本要求，建设融“教、学、做”于一体的精品开放课程。
（七）深化合作，实施实训基地建设工程
总结联讯证券、汇达会计、安东尼服装实习基地、雷博尔、真维斯、自动变速器维修人才培养基地、联创等基地建设经验，提高实践教学基地建设水平，保证大多数学生都能在实训基地获取经验，提高实践教学基地建设水平，保证大多数学生都能在实训基地进行集中实习、实训，继续拓展学生校外实践基地渠道。
“十三五”期间，惠州经济与社会发展将出现新一轮的建设高潮，各个学院要紧抓机遇，吸引企业对学校的技术、师资和设备支持，与企业建立形式多样、资源共享、互利双赢的合作伙伴关系，使校内外实训基地成为技术装备先进、教学改革力度大、集教学、培训、技能鉴定及技术服务等功能为一体的校企合作平台，加大校内外实训基地生产性实训的比例，让师生在真实的企业工作场景和氛围中训练实际动力技能。教务处将对在一年中未排课使用的实训室、使用率不高的专业实训室进行合并、整合和整改，该收回收回，该调整调整。
（八）创新机制，提高二级学院办学活力
恢复公共课部，重整创业文化学院。充实创业文化学院领导力量，将在实践中表现突出的优秀年轻干部充实到领导班子中去。将电商创业园重新划归创业文化学院管理。
整合资源，创造条件，筹建建筑设计院。
筹建许钦松美术学院。成立由中国美术家协会许钦松副主席、姚梅发董事长为组长，陈优生、姚立锋、许多思、邱楚莲为执行组长的许钦松美术学院筹备领导小组，制定许钦松美术学院的发展战略、规划及建设方案。
根据职业技术与职业岗位的特点，以满足岗位实际需要的知识、能力、素质要求为标准，在各专业中推行学分制和弹性学制，实行完善弹性学制和灵活的教学管理制度。进一步推进“双证书”制度。我们要把培养学生动手能力、实践能力和可持续发展能力放在突出位置，主动与劳动人事和行业企业联系，发挥学校鉴定所的作用，强化学生职业能力培养，使获得“双证书”人数达到80%以上，获得高级工证书的比例逐年提高。证书课程与人才培养方案之中，突出强化学生技能训练的要求，使学生在获得学历证书的同时顺利获得相应的职业资格证书，增强就业竞争力。
（九）实施2017级公共课教学改革工程
为了进一步体现“以生为本，以质立校，工学结合，崇尚实用”的精神，根据高职院校公共课改革趋势，参考其他院校做法，拟对四门公共课程进行改革，以此提高公共课课程教学质量，调整公共课程与专业课程关系，优化人才培养方案（实施计划）课程结构。
1. 大学英语
学校不再统一组织大学英语分层教学，外国语学院可在不影响全校教学安排的前提下自主决定是否开展小范围的分层教学；第一学期开设《大学英语》，4课时/周，课程结束后参加B级考试，以证代考（平时成绩40% + B级成绩60% = 课程成绩）；第二学期开设专业英语，4课时/周，具体课程内容和名称由外国语学院建议、各二级学院决定。
2．计算机应用基础
将原来的《计算机应用基础》4课时/周分解为《计算机应用基础》2课时/周 + 《PhotoShop》2课时/周。《计算机应用基础》以证代考，开放计算机中心机房，以满足学生考证需求；《PhotoShop》过程性考核。
3．就业指导与职业规划
《职业规划》和《就业指导》两门课程结合专业职业特点开设，其中一门课程由专业教师组织授课，具体办法待研究。
4．思政课程
成立以党政主要领导为组长的思政课改革领导小组，建立三支队伍，即理论队伍（思政老师、宣传部同志）、骨干队伍（学工、团委、全体辅导员）、全员队伍（全体教师）。抓好三类课程：思想政治课、综合素质课、各类专业课。会同惠州市红色文化促进会编好乡土教材《东江文化传承》（该书由宋秀杰会长、姚立锋副董事长等领导担任主编，戴礼祥、李珍、李玉坤、陈晓红、成千等老师参与编写），对我校思政课从课程内容、教师队伍、教学方式方法进行全面改革，将我校思想政治和品德教育体现于学生成长的方方面面。
多少年来，学生一直有意无意被看作是需要说教和灌输、缺乏选择能力和选择余地的集合。多年的实践，也使我们感觉到，只有在开放的环境中人才可能具有免疫力，也只有在充满诱惑的环境中，人才能生长出抗拒诱惑的能力。
（十）实施招生改革工作工程
今年我校进行分类招生，被省教育厅列入自主招生名单，由于二项工作都特别紧，要求也特别高，因此强调二点：
1.要确立大招生观。将学校招生工作纳入学生工作体系，招生好坏决定学校的生死存亡，各单位都要高度重视，形成以招生办为主体、学工队伍为辅、各学院各部门积极配合高度参与的新招生格局。
2.招生工作要做深、做实。确保今年仍然稳中有进，严密掌握招生工作的各个环节。
（十一）开展开源节流与工资调整工作
从高原迈上高峰，要筑好三个支撑点：贡献点、连接点、生长点。同时也要做好开源节流工作和工资调整工作。只有这样才能站在更高的平台上，向高峰迈进。
（十二）加快国际化办学步伐
国际教育学院要继续组织学生赴台湾院校短期研修，同国（境）外的兄弟院校派送学生访学。既要结交新朋友，也不忘记老朋友。做好与台湾岭东科技大学及朝阳科技大学开展“2+1”式联合培养项目，继续与澳大利亚维多利亚大学、美国恩伯利亚州立大学、英国北安普顿大学开展“2+1”式联合培养项目。拟组织我校骨干教师赴国外或台湾院校进行学术交流和培训，学习高职教育的先进理念。
（十三）开拓党建工作新局面
组织广大师生员工深入学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神，深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神，围绕开拓年建设这一中心，提高党组织战斗力，增强师生员工的责任意识和使命意识。召开学校思想政治工作会议，组织开展“争创一流业绩”主题教育活动，激发各级党组织和党员的创新热情，切实将党的组织资源、优势和活力转化为学校科学发展的动力，以一流业绩迎接党的十九大的胜利召开。开展师德师风和纪律教育工作，发挥各类先进典型的榜样引领作用，加大优秀师生先进事迹宣传力度和广度，弘扬正气，倡导正能量。成立校园新媒体联盟，举办“惠经好新闻奖”评选活动。加强项目建设，建设一支具有创新、高效、精干、专业化的学生工作队伍。创造性地开展宣传、统战、纪检监察工作，充分调动各方面积极因素，不断加强对工青妇工作的领导，充分发挥党建带工建、党建带团建的作用，指导和支持工会、共青团工作，开展多种形式的文体活动。
（十四）做好其他工作
各部门单位要强化工作一盘棋意识，加强配合，完成好开拓年建设各项工作任务。财务处要进一步完善经费预算管理制度，加强财务队伍建设，提高财务管理水平及服务意识，坚持执行收支两条线的管理办法，确保学校资金安全及发挥资金最大化效益。资产与信息管理和后勤保卫部门要采取强有力的举措，切实做好网络安全、网速提升、设备维护更新以及安全维稳工作，建设整洁文明和谐的校园，为开拓年建设提供良好保障。
总之，在新的一年里，我们要努力营造三个环境、突出三个地位，即：坚持以人为本的原则，努力营造宽松和谐的人际环境；坚持公平正义的原则，努力营造出人才、出成果的政策制度环境；搭建各种平台，努力营造社会各界支持学校的外部环境。始终突出教师和学生的主体地位、教学中心地位和专业的龙头地位。
老师们，同志们！
在新的一年里，我们要不忘初心，凝心聚力，撸起袖子大胆开拓，从高原迈向高峰，全面落实习近平总书记提出的“四合”职业教育理念，为把学校建设成为一流的高职院校而努力奋斗！
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