《高等学校课程思政建设指导纲要》提出，要深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。为了提高教师课程思政教学能力，电子信息系组织全体教师观摩了2022年度全国职业院校电子与信息专业大类课程思政集体备课会，并于9月28号下午在科创楼IT会议中心进行了交流和探讨。

　　会议过程中，董梅老师介绍了备课会的学习内容，结合自己在建设精品在线课程中遇到的问题，分享心得体会，表示在后续课程思政设计中要注重凝练思政主线，在融入无声中，要不断挖掘更多更好的素材。

　　周永丰老师在学习冀纲老师展示的《Java技术框架开发》课程开发后，在教学内容、教学组织、课程思政设计等方面进行了对比，发现自身的不足，找到课程优化的方向。

　　全体教师积极参与讨论和交流，分享了对课程思政的理解及在实际教学中的做法,均表示观摩课程思政备课会，为后续的课程设计打开了新的思路。

　　邝楚文主任对本次的讨论和交流进行总结，课程思政是当前课程建设的重要内容，希望老师们积极参与在线精品课程建设、校级课题申报、教师教学能力竞赛，以教研、竞赛为载体，不断提高课程思政的设计能力，实现三全育人，让学生德技并修。