2013年我院开始推行的英语“分级教学”捷报传来——全院非英专业学生英语B级水平考试通过率大幅提高。“分级教学”更加体现因材施教的教学理念，学生学得有兴趣，学得有效率，学得有效果。为了更上一层楼，大英教研室针对学生进行调研，结果显示：大多数学生希望能以入学后的摸底考试成绩作为分级分班依据。学院本着“以生为本”的理念，充分尊重学生的想法，在9月11日组织全院非英专业学生进行英语摸底考试。以摸底考试成绩作为分班的依据，既能增强学生的自尊自信；又能更贴近实际地将同等学力的学生分在同一个英语班学习，挖掘并提高学生学习的兴趣；更有助于开发英语思维，创造人人勇于参与并乐于参与的英语学习氛围，逐步提高英语综合水平，并拿到一份证明自我能力的证书！